নতুন দিল্লী, ০৯ জানুৱাৰী (হি.স.)। কেন্দ্ৰীয় শিক্ষামন্ত্ৰী ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানে কয় যে ফলাফলমুখী শিক্ষা শক্তিশালী আৰু সুনিশ্চিত কৰিবলৈ হ’লে বিদ্যালয়সমূহ পুনৰবাৰ সমাজৰ সৈতে সংযুক্ত হ’ব লাগিব। তেওঁ কয় যে ব্যৱস্থা আৰু শিক্ষকৰ দৰমহাৰ বাবে চৰকাৰ দায়বদ্ধ হ’লেও বিদ্যালয়সমূহৰ পৰিচালনা আৰু সামগ্ৰিক উন্নয়নৰ বাবে সমাজৰ সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণ অতি প্ৰয়োজনীয়। শুকুৰবাৰে সমগ্ৰ শিক্ষাৰ পুনৰ কল্পনাৰ ওপৰত এখন আলোচনা সভাত ভাষণ দি প্ৰধানে এই মন্তব্য কৰে।
কেন্দ্ৰীয় মন্ত্ৰীগৰাকীয়ে ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা নীতি ২০২০ ৰূপায়ণৰ পাঁচ বছৰ সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত ২০২৬-২৭ বৰ্ষত সমগ্ৰ শিক্ষাৰ নতুন ফৰ্মেটৰ দিশত আগবাঢ়িছে। তেওঁ কয় যে আজিৰ দিনত আটাইতকৈ ডাঙৰ প্ৰত্যাহ্বান হৈছে এখন উন্নত ভাৰতৰ লক্ষ্যৰ লগত খাপ খুৱাই শিক্ষা ব্যৱস্থা আৰু মানৱ সম্পদ প্ৰস্তুত কৰা। ভাৰতৰ বৃহৎ জনসংখ্যাই সামগ্ৰিক শিক্ষাৰ পৰা আশা কৰে, আৰু শিক্ষাৰ জৰিয়তে ন্যায়সংগত সমাজ গঢ়াৰ বাবে ৰাজ্যসমূহৰ নিজস্ব অভিজ্ঞতা আৰু উত্তম পদ্ধতি আছে।
ধৰ্মেন্দ্ৰ প্ৰধানে উল্লেখ কৰে যে শিক্ষাৰ ফলাফল আৰু পুষ্টিৰ ফলাফল উন্নত কৰা, পৰীক্ষাৰ বোজা হ্ৰাস কৰা, শিক্ষা সুলভ কৰা, দ্বাদশ শ্ৰেণীলৈকে ১০০% নামভৰ্তি নিশ্চিত কৰা, সামগ্ৰিক বিদ্যালয়ৰ বিকাশ, আৰু প্ৰযুক্তি আৰু ডিজিটেলাইজেশ্যনকে ধৰি বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত অৰ্থপূৰ্ণ পৰিৱৰ্তন সাধন কৰিবলৈ সমাজৰ ভূমিকা শক্তিশালী কৰিব লাগিব।
তেওঁ উল্লেখ কৰে যে আমি সামগ্ৰিক শিক্ষাৰ নতুন আৰ্হিৰ দিশে আগবাঢ়ি যোৱাৰ লগে লগে চৰকাৰ আৰু সমাজে যৌথভাৱে এই দায়িত্ব কেনেকৈ পালন কৰিব পাৰে সেই বিষয়েও বিবেচনা কৰিব লাগিব। শিক্ষামন্ত্ৰীগৰাকীয়ে স্পষ্ট কৰি দিয়ে যে এয়া এক সামূহিক প্ৰচেষ্টা হ’ব লাগে, জাতীয় আন্দোলনলৈ ৰূপান্তৰিত হ’ব লাগে।
বৈঠকত তেওঁ উল্লেখ কৰে যে ২০৪৭ চনৰ ভিতৰত প্ৰধানমন্ত্ৰী নৰেন্দ্ৰ মোডীৰ উন্নত ভাৰতৰ দৃষ্টিভংগী তেতিয়াহে বাস্তৱায়িত হ’ব যেতিয়া দেশৰ প্ৰতিটো শিশুৱে গুণগত শিক্ষা লাভ কৰিব আৰু দ্বাদশ শ্ৰেণীলৈকে ১০০% নামভৰ্তি লাভ কৰিব। তেওঁ শিক্ষণৰ ব্যৱধান দূৰ কৰা, ড্ৰপআউট হ্ৰাস কৰা, শিক্ষকৰ ক্ষমতা গঢ়ি তোলা, শিশুৰ সৃষ্টিশীল দৃষ্টিভংগী আৰু সমালোচনাত্মক দক্ষতা বিকাশ কৰা, আৰু অমৃত প্ৰজন্মক মাকাউলে মানসিকতাৰ পৰা উলিয়াই অনাৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে।
কেন্দ্ৰীয় শিক্ষামন্ত্ৰীগৰাকীয়ে উল্লেখ কৰে যে সামগ্ৰিক শিক্ষা ব্যৱস্থাক এতিয়া প্ৰৱেশভিত্তিক পদ্ধতিৰ পৰা ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা নীতি ২০২০ৰ লক্ষ্যৰ সৈতে সামঞ্জস্যপূৰ্ণ ফলাফলভিত্তিক, গুণগত মান কেন্দ্ৰিক কাঠামোলৈ ৰূপান্তৰিত কৰাৰ প্ৰয়োজন আছে। তেওঁ সকলো শিক্ষা বিশেষজ্ঞ, মন্ত্ৰালয়সমূহৰ জ্যেষ্ঠ বিষয়া আৰু অংশীদাৰ ৰাজ্য আৰু কেন্দ্ৰীয় শাসিত অঞ্চলসমূহক ২০২৬-২৭ চনৰ বাবে এক বিস্তৃত বাৰ্ষিক শিক্ষা পৰিকল্পনা প্ৰস্তুত কৰিবলৈ আহ্বান জনায়।
हिन्दुस्थान समाचार / অৰৱিন্দ
