ভুৱনেশ্বৰ, ০৭ আগষ্ট (হি.স.)। কেন্দ্ৰীয় শিক্ষামন্ত্ৰী প্ৰহ্লাদ যোশীয়ে ব্ৰিকছৰ সহযোগিতাত জনকেন্দ্ৰিক আৰু মানৱতা-প্ৰথম পন্থাৰ প্ৰতি ভাৰতৰ দায়বদ্ধতা পুনৰবাৰ উল্লেখ কৰি কয় যে ভৱিষ্যত প্ৰজন্মৰ আকাংক্ষাৰ সৈতে সংগতি ৰাখি শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ নিৰন্তৰ বিকাশৰ বাবে উদ্ভাৱন অতি প্ৰয়োজনীয়।

শুকুৰবাৰে ওড়িশাৰ ৰাজধানী ভুৱনেশ্বৰত ব্ৰিকছৰ ত্ৰয়োদশ শিক্ষামন্ত্ৰী সভাত যোশীয়ে সভাপতিত্ব কৰে। বৈঠকৰ সামৰণি পৰে ত্ৰয়োদশ ব্ৰিকছৰ শিক্ষামন্ত্ৰী ঘোষণাপত্ৰ। বৈঠকত ভাষণ দি যোশীয়ে কয় যে ভাৰতে ২০২৬ চনৰ বাবে ব্ৰিকছৰ সভাপতিত্বৰ বিষয়বস্তুৰ সৈতে সংগতি ৰাখি সকলো সদস্য দেশৰ সৈতে ঘনিষ্ঠভাৱে কাম কৰিবলৈ প্ৰতিশ্ৰুতিবদ্ধ: “স্থিতিস্থাপকতা, উদ্ভাৱন, সহযোগিতা আৰু বহনক্ষমতাৰ বাবে নিৰ্মাণ”। তেওঁ কয় যে শিক্ষা ব্যৱস্থাই যুৱক-যুৱতীসকলক উদীয়মান সুযোগৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰিব লাগে, কিন্তু ই মানৱীয় মূল্যবোধৰ মাজতো শিপাই থাকিব লাগিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, শিক্ষক, গৱেষক, আৰু যুৱক-যুৱতীসকলক নীতি নিৰ্ধাৰণ আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় সহযোগিতাৰ কেন্দ্ৰবিন্দুত ৰাখিব লাগে।

তেওঁ কয় যে শিক্ষা হৈছে সৰ্বাংগীন উন্নয়ন আৰু অংশীদাৰী সমৃদ্ধিৰ মূল শিলাস্তম্ভ, আৰু বৈঠকত গ্ৰহণ কৰা ঘোষণাই পাঁচটা অগ্ৰাধিকাৰ ক্ষেত্ৰত সহযোগিতা শক্তিশালী কৰাৰ বাবে ব্ৰিকছ দেশসমূহৰ সামূহিক প্ৰতিশ্ৰুতিক প্ৰতিফলিত কৰে। উদ্ভাৱন আৰু ঐতিহ্যই ইটোৱে সিটোৰ পৰিপূৰক বুলি উল্লেখ কৰি পৰম্পৰাগত আৰু থলুৱা জ্ঞান ব্যৱস্থাৰ সংৰক্ষণ আৰু প্ৰসাৰৰ ওপৰতো গুৰুত্ব আৰোপ কৰে।

যোশীয়ে উল্লেখ কৰে যে ব্ৰিকছ দেশসমূহৰ চহকী সভ্যতাবাদী পৰম্পৰাই পৰম্পৰাগত জ্ঞান সংৰক্ষণ, বৈজ্ঞানিক অধ্যয়ন আৰু ভৱিষ্যত প্ৰজন্মলৈ প্ৰেৰণৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ সুযোগ প্ৰদান কৰে। তেওঁ ওড়িশাৰ প্ৰাচীন শৈক্ষিক পৰম্পৰা আৰু ভাৰতৰ ‘অতিথি দেৱো ভৱ’ আৰু ‘বসুধৈৱ কুটুম্বকম’ মূল্যবোধৰ কথাও উল্লেখ কৰে।

এই বৈঠকত ব্ৰাজিল, ৰাছিয়া, চীন, দক্ষিণ আফ্ৰিকা, ইণ্ডোনেছিয়া, ইৰাণ, ইথিওপিয়া, সংযুক্ত আৰব আমিৰশ্বাহকে ধৰি ব্ৰিকছৰ সদস্য দেশৰ শিক্ষামন্ত্ৰী, উচ্চপদস্থ বিষয়া, প্ৰতিনিধিয়ে অংশগ্ৰহণ কৰে।

বৈঠকত গৃহীত ঘোষণাত শিক্ষাক ব্ৰিকছৰ সহযোগিতাৰ এক মূল স্তম্ভ হিচাপে চিহ্নিত কৰা হয় আৰু ভাৰতৰ ৰাষ্ট্ৰপতিত্বৰ সময়ত চিনাক্ত কৰা পাঁচটা অগ্ৰাধিকাৰ ক্ষেত্ৰৰ বাবে এক উমৈহতীয়া কাৰ্য্য পৰিকল্পনা দাঙি ধৰা হয়। ইয়াৰ ভিতৰত প্ৰাথমিক শিশুৰ যত্ন আৰু শিক্ষা (ইচিচিই) আৰু মৌলিক সাক্ষৰতা আৰু সংখ্যা (এফএলএন) শক্তিশালী কৰা, দক্ষতা বিকাশ আৰু কাৰিকৰী-বৃত্তিমূলক শিক্ষা (টিভিইটি)ত সহযোগিতা বৃদ্ধি কৰা, গৱেষণা, উদ্ভাৱন, আৰু ষ্টাৰ্টআপ পৰিৱেশ তন্ত্ৰক প্ৰসাৰ কৰা, শৈক্ষিক অৰ্হতাৰ পাৰস্পৰিক স্বীকৃতি (এমআৰকিউ) আগবঢ়াই নিয়া, আৰু শৈক্ষিক নেতৃত্ব আৰু প্ৰতিষ্ঠানিক সামৰ্থ্য বিকাশ শক্তিশালী কৰা আদি অন্তৰ্ভুক্ত।

ঘোষণাপত্ৰখনে শিক্ষা, যৌথ গৱেষণা, উদ্ভাৱন ভিত্তিক উদ্যোগীকৰণ, উচ্চ শিক্ষানুষ্ঠানসমূহৰ মাজত সহযোগিতা, আৰু বৃত্তি কাৰ্যসূচীত কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তাৰ (এআই) নিৰাপদ, নৈতিক আৰু মানৱকেন্দ্ৰিক ব্যৱহাৰক প্ৰসাৰিত কৰাৰ বাবেও সন্মতি প্ৰকাশ কৰিছে। পৰম্পৰাগত আৰু থলুৱা জ্ঞান ব্যৱস্থাৰ ওপৰত শৈক্ষিক সহযোগিতা শক্তিশালী কৰাৰ বাবে ভাৰতৰ পদক্ষেপকো আদৰণি জনোৱা হয়।

উল্লেখযোগ্য যে ভাৰতৰ ব্ৰিকছৰ অধ্যক্ষতাত শিক্ষা মন্ত্ৰালয়ে ৫ আগষ্টত ভুৱনেশ্বৰত তৃতীয়খন ব্ৰিকছৰ জ্যেষ্ঠ বিষয়াৰ বৈঠকৰ আয়োজন কৰে।অধ্যক্ষতা কালত ভাৰতে বিভিন্ন খণ্ডত মন্ত্ৰীসভাৰ বৈঠক আয়োজন কৰিব, যাৰ শিখৰত উপনীত হ’ব ১২-১৩ ছেপ্টেম্বৰত নতুন দিল্লীত অনুষ্ঠিত হ’বলগীয়া ১৮ সংখ্যক ব্ৰিকছ সন্মিলন।

হিন্দুস্থান সমাচাৰ / মনোজ কুমাৰ শইকীয়া