জয়পুৰ, ২৫ এপ্ৰিল (হি.স.)। উপ-ৰাষ্ট্ৰপতি চি.পি. ৰাধাকৃষ্ণনে কয় যে যুৱসকল ৰাষ্ট্ৰ নিৰ্মাতা আৰু তেওঁলোকৰ জ্ঞানৰ ব্যৱহাৰ এখন উন্নত ভাৰত গঢ়িবলৈ কৰিব লাগে। তেওঁ যুৱক-যুৱতীসকলক তেওঁলোকৰ ব্যক্তিগত উচ্চাকাংক্ষাক ৰাষ্ট্ৰ নিৰ্মাণৰ সৈতে সংযোগ কৰি উদ্ভাৱনৰ জৰিয়তে দেশখনক অৰ্থনৈতিক মহাশক্তি হিচাপে গঢ়ি তুলিবলৈ আহ্বান জনায়। এই উপলক্ষে ৰাজ্যপালগৰাকীয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক ডিগ্ৰী আৰু পদক প্ৰদান কৰে।
উপ-ৰাষ্ট্ৰপতি ৰাধাকৃষ্ণনে শনিবাৰে জয়পুৰত ৰাজস্থান বিশ্ববিদ্যালয়ৰ ৩৫ সংখ্যক সমাৱৰ্তন অনুষ্ঠানত মুখ্য অতিথি হিচাপে ভাষণ দিয়ে। তেওঁ ৰাজস্থানক চহকী ঐতিহ্য, বীৰত্ব আৰু গভীৰ সাংস্কৃতিক উত্তৰাধিকাৰৰ ভূমি বুলি অভিহিত কৰে, যিয়ে দীৰ্ঘদিন ধৰি উৎকৃষ্টতা আৰু চৰিত্ৰৰ লালন-পালন কৰি আহিছে। তেওঁ কয় যে জয়পুৰ ঐতিহ্য আৰু প্ৰগতিৰ জীৱন্ত প্ৰতীক, আৰু ৰাজস্থান বিশ্ববিদ্যালয়ে জ্ঞান, সততা আৰু সেৱাৰ প্ৰতি উৎসৰ্গিত চিন্তাবিদ, নেতা, পৰিৱৰ্তনকাৰীৰ প্ৰজন্মক গঢ় দি আহিছে।
স্নাতক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অভিনন্দন জনাই উপ-ৰাষ্ট্ৰপতিগৰাকীয়ে কয় যে এই সমাৱৰ্তনৰ অন্ত আৰু নতুন আৰম্ভণি দুয়োটা। তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ জ্ঞানক প্ৰগতিৰ আহিলা হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আহ্বান জনাই কয় যে শিক্ষাৰ প্ৰকৃত মূল্য সমাজৰ উন্নতিৰ বাবে ইয়াৰ প্ৰয়োগ, উদ্ভাৱন আৰু নৈতিক আচৰণত নিহিত হৈ আছে।
প্ৰধানমন্ত্ৰী নৰেন্দ্ৰ মোদীৰ নেতৃত্বত স্বাৱলম্বী ভাৰত আৰু উন্নত ভাৰতৰ দৃষ্টিভংগীৰ কথা উল্লেখ কৰি তেওঁ স্নাতকসকলক চাকৰি সৃষ্টিকাৰী, উদ্ভাৱক আৰু ৰাষ্ট্ৰৰ নিৰ্মাতা হ’বলৈ উৎসাহিত কৰে। তেওঁ লগতে মুখ্যমন্ত্ৰী ভজন লাল শৰ্মাৰ নেতৃত্বত ৰাজস্থান চৰকাৰে যুৱক-যুৱতীসকলৰ বাবে উদ্ভাৱন আৰু সুযোগৰ প্ৰসাৰৰ বাবে কৰা প্ৰচেষ্টাক প্ৰশংসা কৰে।
মহিলা সৱলীকৰণৰ গুৰুত্বৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰি উপ-ৰাষ্ট্ৰপতিগৰাকীয়ে মহিলা স্নাতকসকলৰ সাফল্যত গৌৰৱ প্ৰকাশ কৰে। তেওঁ উল্লেখ কৰে যে শেহতীয়া বছৰবোৰত স্বৰ্ণ পদক বিজয়ীসকলৰ অধিকাংশই মহিলা। তেওঁ কয় যে তেওঁলোকৰ এই কৃতিত্বই উল্লেখযোগ্য অগ্ৰগতি প্ৰতিনিধিত্ব কৰে আৰু ভৱিষ্যত প্ৰজন্মক অনুপ্ৰাণিত কৰে। তেওঁ কয় যে মহিলাসকলৰ বাবে সমান সুযোগ, মৰ্যাদা, নেতৃত্বৰ ভূমিকা অবিহনে প্ৰকৃততে উন্নত ৰাষ্ট্ৰৰ অস্তিত্ব থাকিব নোৱাৰে। নাৰী শক্তি বন্দন আইনখনে বিধায়িনী সংস্থাসমূহত মহিলাৰ প্ৰতিনিধিত্ব আৰু অধিক বৃদ্ধি কৰিব বুলিও তেওঁ আশা প্ৰকাশ কৰে।
দ্ৰুতগতিত পৰিৱৰ্তিত পৃথিৱীৰ প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হৈ উপ-ৰাষ্ট্ৰপতিগৰাকীয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সমালোচনাত্মকভাৱে চিন্তা কৰিবলৈ, নৈতিক আচৰণ গ্ৰহণ কৰিবলৈ আৰু আজীৱন শিক্ষণৰ অনুশীলন কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে। তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অধ্যৱসায় কৰিবলৈ, বিফলতাৰ পৰা শিকিবলৈ আৰু নিজৰ মূল্যবোধত অটল থাকিবলৈ আহ্বান জনায়। তেওঁ উল্লেখ কৰে যে সহানুভূতি অবিহনে উৎকৃষ্টতা আৰু নম্ৰতা অবিহনে কৃতিত্ব অসম্পূৰ্ণ। তেওঁ স্নাতকসকলক সমাজলৈ অৰ্থপূৰ্ণ অৱদান আগবঢ়াবলৈ, মমতাৰ খেতি কৰিবলৈ, বৈচিত্ৰ্যক সন্মান কৰিবলৈ, আৰু জনমংগলৰ বাবে কাম কৰিবলৈ আহ্বান জনায়। লগতে তেওঁ স্নাতকসকলক ড্ৰাগছৰ পৰা আঁতৰি থাকিবলৈ আৰু ছ’চিয়েল মিডিয়া গঠনমূলকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ পৰামৰ্শ দিয়ে।
ইফালে ৰাজ্যপাল হৰিভৌ বাগড়ে কয় যে ৰাজস্থান বিশ্ববিদ্যালয় এসময়ত ৰাজপুতনা বিশ্ববিদ্যালয় নামেৰে জনাজাত আছিল। ইয়াৰ মূলমন্ত্ৰ অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। মূলমন্ত্ৰৰ মূল কথাটো হ’ল ধৰ্মই সমগ্ৰ বিশ্বৰ ভেটি। তেওঁ কয় যে যদি আমি এটা ভাল জীৱন যাপন কৰিব বিচাৰো তেন্তে সততা, নৈতিকতা, চৰিত্ৰ আৰু দেশপ্ৰেম আমাৰ অগ্ৰাধিকাৰ হ’ব লাগে।ৰাজ্যপালগৰাকীয়ে কয় যে যুৱক-যুৱতীসকলে ড্ৰাগছৰ প্ৰতি উচ্চ শিক্ষা গ্ৰহণৰ প্ৰৱণতা বৃদ্ধি পোৱাটো চিন্তনীয়। তেওঁ কয় যে পাকিস্তানৰ পৰা ভাৰতলৈ ড্ৰাগছ আমদানি কৰা হয়, আৰু এই ড্ৰাগছৰ অপব্যৱহাৰে ভাৰতীয় যুৱক-যুৱতীসকলক দ্ৰুতগতিত বয়সীয়াল কৰি তুলিছে। এইটোৱেই বিচাৰে পাকিস্তানে। তেওঁ ড্ৰাগছক জুই বুলি অভিহিত কৰি কয় যে আমি ইয়াৰ পৰা আমাৰ ঘৰখনক ৰক্ষা কৰাটো প্ৰয়োজন। তেওঁ ভাৰতক সক্ষম আৰু শক্তিশালী কৰি তুলিবলৈ আহ্বান জনায়।
বাবাছাহেব ড° ভীমৰাও আম্বেদকাৰক স্মৰণ কৰি উপ-মুখ্যমন্ত্ৰী তথা উচ্চ শিক্ষামন্ত্ৰী ড° প্ৰেমচান্দ বাইৰৱাই কয় যে শিক্ষা সৰ্বশ্ৰেষ্ঠ শক্তি। তেওঁ কয় যে ধৈৰ্য্য, অনুশাসন, অভিযোজন ক্ষমতা, সততা, দেশপ্ৰেমৰ দ্বাৰাহে জীৱনত সফলতা লাভ কৰিব পাৰি। উন্নত ভাৰতৰ প্ৰধানমন্ত্ৰীৰ দৃষ্টিভংগীত যুৱক-যুৱতীসকলে যি গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে, তাৰ ওপৰত তেওঁ গুৰুত্ব আৰোপ কৰে।
ৰাজ্যসভাৰ সাংসদ ৰাধা মোহন আগৰৱালাই কয় যে স্বাধীন ভাৰতৰ প্ৰথম গৱৰ্ণৰ জেনেৰেল চি ৰাজগোপালাচাৰীয়ে দেশৰ প্ৰধান শিক্ষানুষ্ঠান ৰাজস্থান বিশ্ববিদ্যালয় চৌহদৰ আধাৰশিলা স্থাপন কৰে। তেওঁ নিজে বিশ্ববিদ্যালয়খনৰ ছাত্ৰ বুলি উল্লেখ কৰি ইয়াত শিক্ষিত যুৱক-যুৱতীসকলক তেওঁলোকৰ শিক্ষা জাতি-নিৰ্মাণৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আহ্বান জনায়। উপাচাৰ্য আল্পনা কাটেজাই বিশ্ববিদ্যালয়খনৰ সাফল্যৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰদান কৰে।
हिन्दुस्थान समाचार / অৰৱিন্দ
